Jobbar med frågor som ökad kvalitet och likvärdighet i grundskolan, mer systematiskt kvalitetsarbete, bättre samverkan mellan skola och arbetsliv genom bland annat PRAO och studie- och yrkesvägledning. Valfrihet och rättvisa villkor för fristående och offentliga skolor samt ännu bättre lärare och ledare i skolan.
Senaste artklar av Gustav Blix
- Event – 8 juni 2026
Är det ödesbestämt att halva kullen inte lär sig läsa?
- Event – 8 juni 2026
Får vi duktiga lärare nu?
- Event – 8 juni 2026
Är det dags att sluta gnälla på svensk skola?
- Nyhet – 29 januari 2026
Mer ordning och reda i skolan – ett steg i rätt riktning
Regeringen går nu vidare med ett förslag för att stärka trygghet och studiero. Det är välkommet. Forskningen är tydlig: studiero är en av de mest avgörande faktorerna för elevers kunskapsutveckling och här har Sverige betydande förbättringspotential, skriver experten Gustav Blix.
- Nyhet – 11 september 2025
Ojämlik utbildning i glesbygd en utmaning för hela Sverige
Skolverkets nya rapport om grundskolan i glesbygd bekräftar det Svenskt Näringsliv länge har påpekat: elever på landsbygden får inte samma möjligheter till en likvärdig utbildning som elever i städer, skriver Gustav Blix, ansvarig för grundskolefrågor.
- Remissvar – 1 september 2025
Ett likvärdigt betygsystem (SOU 2025:18)
- Nyhet – 18 juni 2025
Nödvändig kunskapsinjektion i läro- och kursplaner
Läroplansutredningen är ett viktigt steg framåt för svensk skola. Mer kunskapsrika kurs- och ämnesplaner kan bli viktiga byggstenar för att bättre vägleda lärare, men även landets läromedelsförfattare och lärarutbildare, skriver Gustav Blix, policyexpert kompetensförsörjning.
- Remissvar – 13 juni 2025
Remiss av betänkandet Kunskap för alla – nya läroplaner med fokus på undervisning och lärande (SOU 2025:19)
- Remissvar – 25 april 2025
Remiss av betänkandet Ökat uppgiftsutbyte i det brottsförebyggande arbetet – skolans och socialtjänstens behov (SOU 2024:87)
- Remissvar – 20 mars 2025
Remiss av betänkandet Ämneskunskaper och lärarskicklighet – en reformerad lärarutbildning (SOU 2024:81)